大悟县教育评估和督导测试卷

作者:县教育局督导办 新闻来源:县教育局督导办 点击数:306 更新时间:2018-11-06


一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项,中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

 

1、教育督导的实质是(    )

A.教育评估     B.教育执法     C.行政决策     D.行政监督

 

2.我国各级教育督导机构,主要隶属于(    )

A.各级政府    B.各级教育行政部门     C.A或B     D.各级人大

 

3.我国提出定期对高等学校的办学水平进行评估的法律依据是(   )

A.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中共中央关于教育体制改革的决定》

D.《中国教育改革和发展纲要》

 

4.以探讨教育督导发展规律为目的的督导是(    )

A.检查性督导      B.评估性督导    C.调查研究性督导   D.专项督导

 

5.国外一般把(   )作为教育测量运动的开拓者,称其为测量运动之父。

A.斯顿      B.桑代克   C.麦柯尔   D.高斯

 

6.作为行政监督的教育督导的指令性的基础是(    )

A.行政权力     B.道德准则   C.相互协商   D.自然权力

 

7.在学生质量综合评估中,评估工作与教学工作统一的最好体现的评估形式是(   )

A.诊断性评估    B.形成性评估     C.    自我评估   D.他人评估

 

8.在教育督导过程中,要运用科学的方法去获取有关信息,掌握数据,分析诊断,揭示内在联系,体现了教育督导的(    )原则。

A.方向性       B.科学性     C.民主性     D.促进性

 

9.要“建立各级各类教育的质量标准和评估指标体系”的法律依据是(   )

A.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推定素质教育的决定》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中共中央关于教育体制改革的决定》

D.《中国教育改革和发展纲要》

 

10.国家教育督导团办公室是一个(     )

A.设在教育部外的单位               B.独立设置的部级单位

C.教育部内独立设置的司局级单位     D.不独立设置的处级单位

 

11.在教育教学活动、学校管理活动中,教育评估因(   )功能而在整个活动中都占有不可或缺的地位。

A.反馈控制     B.目标导向    C.鉴定筛选     D.改进激励

 

12.据(   )标准建立的题库,是标准化考试的一大特点。

A.信度        B.效度         C.评分         D.难度

13.教师政治思想素质的核心是(   )

A.知识       B.师德       C.能力       D.业务

 

14.我国提出构建以素质教育为目的的,全面科学评估学校办学水平的机制的法律性文件是(  )

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《普通中小学校督导评估工作指导纲要》

D.《中国教育改革和发展纲要》

 

15.教育督导的(   )原则要求督导人员热情关心与帮助被督导集团或成员。

A.民主性      B.发挥集体功能       C.促进性      D.合作性

 

16.评估活动中,评估者的自尊心理动机在于(  )

A.自尊        B.避嫌               C.同情        D.嫉妒

 

17.(  )是体现质量管理的最好形式。

A.诊断性评估     B.自我评估      C.终结性评估     D.形成性评估

 

18.评估的方法依据不同标准可有多种分类,划分为绝对评估法、相对评估法和个体内差异评估法的依据是(   )

A.评估基准    B.是否采用数学方法     C.评估主体     D.评估客体

 

19.引发得出“苏联的教育制度优于西方”结论的事件是(  )

A.人力资本理论       B.卫星震撼      C.美苏争霸     D.教育个性化

 

20.教育部于(   )年下发《关于在全国开展基础教育专项督导检查的通知》。

A.1998        B.1999       C.1985       D.1986

 

二、名词解释题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)

 

1.教师评估

 

 

 

 

 

2. 督学

 

 

 

 

 

3.学生学业成就评估

 

 

 

 

三、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

 

1.教育评估功能上的内容有哪些?

 

 

 

 

 

 

 

2.简要说明定性评估和定量评估结合的意义。

 

 

 

 

 

 

 

3.简述学校教育质量评估的主要要素。

 

 

 

 

 

 

 

四、论述题(15分)

 

你认为教育督导的具体任务是什么?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、案例分析题(20分)

 

案例:周局长这些天可难过了,因为年度先进单位评估中,甲校成功而乙校失败。甲校近年来教师队伍稳定,缺勤现象少见,校办工厂红火,财源不断,不久前还盖了一栋宿舍大楼,教师奖金福利都比别校高,即使校长不同意年轻教师进修,他们也不敢怨。因此,学校一派升平局面,尽管教育教学无人问津。乙校可没那么看好。因为校长是师范专科学校毕业生,不懂生财之道,只顾献身教育事业。虽然学校是远近闻名的重点中学,学校毕业生在社会上都很有出息,能在各行各业都做出贡献,可教师的奖金发不出,学校一个旧澡堂已是破烂不堪,多次想修,就是拿不出钱,更不用说盖新房了,老师为“桃李满天下”喜悦的同时也“怨恨”不断,他们爱这里的领导、学生、组织、管理,更重要的是学生的成绩和自己的声誉,可一到自身的生活现实就再也受不住。

据以上“评先”事例,结合教育评估理论回答下列问题:

(1)甲校评上先进合理吗?为什么?

(2)请你帮助他设计一个能改变这种怪象的方法。

(3)这次“评先”对你有何启示?